《学生自主运用时事材料进行思想品德学习教学模式的实验探究》

 

一、实验的名称

《学生自主运用时事材料进行思想品德学习教学模式的实验探究》

四、实验的目标

1、激发学生学习的兴趣,提高教学的实效性,打造高效课堂。

2、加深学生对教材知识的理解,有助于丰富课堂内容、扩充现有的教学资源。

3、给学生提供了探究性学习的机会,有助于培养学生搜集整理信息的能力,促进学生在学习上取得进步

4、有助于拓宽学生的知识面,积累人生的阅历。

 五、实验的内容

让学生根据学习内容,以小组为单位搜集相关的时事材料,整合为ppt或者flash等,并运用教材知识去进行分析,在课堂上进行展示,教师进行引导、总结和归纳。同时制定评价激励制度,及时进行评价和反馈。

 六、实验的对象

  初一1

 十二、研究人员

实验教师:

陈浩杰 男 中学政治一级教师  大学本科


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