2015——2016学年第二学期教学处工作计划

一、指导思想

在新学期里,教学处将坚持“一切为了学生的发展”的教学观念,牢牢抓住“一个中心、两个基本点”(即以教学为中心,以教学常规管理和教师专业发展为基本点),全面推行素质教育,全面深化教学改革,全面落实教学工作,全面提高教学质量。

二、工作目标

1、继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。

2、加强教师培训力度,提高教师综合素质,促进教师专业发展。

3、教学质量稳中有进,中考、高考有新的辉煌。一是初中部的目标是各项数据夺得容桂第一,高中部的均分目标是超过所有镇属高中。二是中考、高考达到30%的上线率,即高考重点率30%(含派往本部的学生)、中考区属重点高中上线率30%

三、工作措施

1、  以教学质量为核心,进一步推进教学改革。(1)改进科组公开课组织方式,让科组公开课真正落到实处并有实效。上学期没有上公开课的老师这学期要上一节公开课,科组长可以提前一天将上公开课的老师姓名、上课时间、班级、地点放在学校QQ大家庭共享,邀请全校老师观摩。(2)5月份开展“教学质量月”活动,科组长、备课组长要深入课堂听课,教师之间也要开展互听活动。教学处将组织“同课异构”活动,并开展相应的评课活动。(3)加强课堂教学研究,继续探讨高效课堂教学模式,探索适合我校实际的教学特色。

2、  强化集体备课,让集体备课落实实处。每周要开展固定性和临时性的集体备课活动,教学处将加强检查督促,对于无故不开展集体备课活动的要追究备课组长责任。集体备课要有计划和活动记录,由备课组长负责召集,定时间、定地点、定内容、定主讲人,每位教师要将集体备课的内容书写在《教学工作手册》上。通过集体备课,来融合学科教师的集体智慧和合作精神,发挥骨干教师的示范作用,促进教师队伍的建设。本学期的集体备课要突出作业的筛选,防止作业重复、无效的现象发生。

3、  加强对油印、速印、打印的管理。学校文印室只接受备课组长经手的速印,原则上不接受打印和复印业务。打印在年级办公室打印机上打印,纸张由级长每个月在领物室领取。复印须经过分管主任或级长批准。凡是未按规定要求所产生的费用,由当事人自理(见《规定》)。给学生征订的教辅资料,备课组要统一,每个备课组原则上只征订一种教辅资料,严禁教师私自给学生征订教辅资料或报纸。

4、  抓好教师队伍建设。一是继续抓好青年教师队伍建设,完善师徒结对活动,师徒结对活动要经常化,学期结束时将评选一批优秀师徒并给予表彰。二是组织青年教师基本技能比赛活动,进一步提高青年教师的专业素质,计划在5月份组织新教师上一节汇报课。三是和办公室一起,启动校内职称评定办法,进一步激励教师脱颖而出。四是加强名师工作室的工作,按照名师工作室章程开展各项工作,充分发挥学校名师的辐射和带头作用。与学校的青蓝工程——师徒结对结合起来并开展教研工作。每位校内名师可带一到两位培养对象。年度外出考察由学校决定前往地点和考察内容,通过名师来带动教师的专业发展。

5、  抓好常规教学的监控。继续实行常规教学报表制度,即每个月月底由科组长填写包括教案检查、外出听课学习、上公开课、集体备课、科组会议等在内的《月教学常规检查表》。同时,加大课堂教学的巡查力度,要杜绝教师上课迟到、早退、拖堂、私自调课、中途离岗现象;杜绝罚站、罚抄等体罚和变相体罚学生现象;杜绝不备课就匆忙上课等。教学处几个主任、科组长、级组长每周至少开展一次课堂廵堂活动,督促上课老师严格按照学校出台的《课堂教学常规标准》规范执教。

6、  进一步完善教学评价机制,尤其是教师的劳绩考核的评价,尽量科学、公正地评价老师,充分调动老师积极性,激励教师争先创优。

7、  指导毕业班的复习备考,努力提高中考、高考质量。指导毕业班制定科学的复习策略,继续落实对学生的分类指导,加强复习的计划性,增进各科教学的统一性及协调性;要认真学习和研究大纲、考纲,准确把握复课要求和高考改革方向。还通过“走出去、请进来”的方式,借鉴和学习先进学校的经验;继续加强毕业班复习课教学动态的管理和监控,增强师生的吃苦耐劳和务实精神,力求中考高考再创辉煌。教学处主任要参加毕业班大型考试的质量分析会,研究对策。做好初三、高三中考高考报名、体检、志愿填报等工作。

8、  加大招生、招聘力度,力争招到更多的优秀学生和优秀教师。在招生方面,要进一步完善小升中面谈方案,力求全面准确地考核学生。教师招聘要完善应聘评价制度,将上课与做题有机结合,学科老师要积极参与听课与评价。

9、  完善校本课程,加强校本教研工作。

(1)课程对象:继续开展以初一、初二、高一、高二学生为主要对象的第二课堂校本课程。以初一、初二年级为主。初一、初二年级共1600人,32个教学班,部分校本课程混合编班。高中主要以团委和学生会为主,组织社团活动。主要开设书法、物理、演讲、辩论等课程。发扬学校传统,鼓励老师发挥自己特长,创新开课。现在课程56个,75名老师参加。

     (2)教学形式:作为一门以学生实践和创新活动为主的课程,校本课程的教学方式灵活多样,教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会,充分展示学生创新和参与活动的能力。

     (3)课时安排:校本课程每周1课时,安排在每周四下午的最后一节或延伸到课外活动时间,若有个别课程的时间安排有冲突,则校本课程可以安排在周一到周三的课外活动时间,但授课教师需提前通知教学处和级长,落实上课的具体时间和地点,以便考勤。

     (4)教学评价。在评价学生方面,校本课程不采用书面的考试或考查方式,但要作考勤评价记录。 教师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录,作为“优秀学生”的评选条件。学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、小组评比、汇报演出等形式展出,成绩优秀者可将其成果载入学生成长档案。 在评价教师方面,教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤的评价记录。教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料(如申报材料、照片、录相等)。教学处通过听课、查阅资料、调查访问等形式,每学期对教师考核,并记入业务档案。鼓励各位老师带领学生外出参加各级各类竞赛活动,相关成绩计入学年考核。每个学期结束,开课教师必须提供有关的计划和总结材料,学校根据老师提交的材料进行学年评定,对优秀班级的老师进行奖励。

     (5)实施过程及注意事项:初一、初二年级学科老师、班主任都可以根据自身专长或爱好申请开设校本课程。每一课程学生人数原则上不超过30人。音乐、美术、体育、心理、实践活动老师必须申报相应课程。高一、高二校本课程设置由年级或团委学生会自定,建议高一开设辩论或演讲课程,高二开设名著或电影欣赏课程。各年级的培优和辅困工作由各级长负责组织,并将上课时间、地点、每周节次、辅导老师上报教学处,以便考勤和统计。文学社编辑出版第七期《韵曦》。组织文学社成员外出采风或组织《中学生报》小记者开展相关参观采访活动。会同学生处一同举办第八届读书节(科技节),开展演讲、辩论、征文、科技竞赛等系列活动。参加佛山广播顺德电台的以“心中的康乃馨”为主题的诗歌创作和展播活动。做好学校开放日的准备工作。非毕业班级长和科组长会同教学处考勤。

10、加大教育科研力度。一是本学年待结题的顺德区中小学教育科研“十二五”规划课题:①民族民间美术资源应用研究,由吕素云、刘海英、陈华婷负责。②中学物理第二课堂的科技教育研究,由张志勇老师负责。③况旭《基于翻转课堂的初中VB程序设计教学模式》。二是正在进行的课题:《学校体育推动“家—校”结合和全民健身运动的实践探究》省级课题,由李宏云负责。《与经典同行,与圣贤为友——中学国学教育的研究和实践》,语文组负责。课题负责老师要组织本组主研教师定期或不定期召开会议,通报研究进程。并做好有关记录、调研材料以及结题报告。

11、创新科技竞赛工作。在文明礼貌月(三月份)内,邀请国际礼仪专家莅临我校《科学大讲堂》,主讲如何培养个人的文明言行与习惯、如何建设校园文明等。更新、拓展科技长廊的展板,把我校近3年学生的优秀创新发明作品整理并展出。组好各类创新比赛(以上级通知为准)。搞好五月份的科技活动月的各项活动。搞好对外开放日的科技展示项目和相关的游园活动。定期召开科技创新社团的工作会议,研究科技创新的新项目。


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