广东实验中学顺德学校教师“玩转汉字”之听写比赛规则

1. 参加人员:全校所有老师均可报名参加,级内挑选六名选手参加校级比赛(35岁以下占三分之二),共36位老师决赛。每个年级的六位老师中,只能一名语文老师参加,并编好固定顺序:初一:11到16号,初二:21到26号,初三:31到36号,高一:41到46号,高二:51到56号,高三:61到66号。年级内出场顺序由年级自己决定。

    2. 材料提供:学校提供基本听写材料。加时赛材料不提供。例如,有位选手书写“日冕”,看似正确,但还是有位裁判没有亮牌,原因是“冕”字上面是“冃”(即帽字头)而不是“日”或“曰”(注意三者区别:“日”两横与“冂”相连,“曰”中间一横不与“冂”相连,而“冃”则两横均不与“冂”相连,例如“音”下方是“日”不是“曰”,“冒”上方是“冃”不是“曰”,等等)

3. 现场比赛:各队按固定的上场顺序轮番派一名选手登场,根据发音及词条解释进行书写。 比赛地点:学术报告厅。    

4. 裁判:三名裁判,由三名文科老师担任。裁判要公正评判,三名中有两名判决正确即按正确加分。选手不仅要书写正确,规范的程度也是裁判评判的重要依据。

5. 评分规则:每一个词语按1分计入本年级总分,只计1分和0分。如果有错、别、漏、添或不规范及没有写出来则计零分。每组100个词语,满分为100分。若遇同分情况,加时比赛,词语仍以100个为基数。个人获得总分计入个人名次。若集体总分相同则进行下一轮比赛。

6. 实行选手书写正确回到原位、失败离场制度。

7. 奖励:实行年级总分奖励前三名,个人若三字均参加者计入个人总分,鼓励一名老师三字均参加。个人得分按得分计入,一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。

8.比赛时间:2014年1月19日上午8:00—10:00

    9. 流程:

    ①选手候场:比赛开始前5分钟,所有本场比赛的选手均在舞台上自己的座位候赛。
    ②上场及听题:作为方阵按照各队抽签的顺序排列,各队轮流派出一名队员。

赛。每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。第一位选手应现场主考官的邀请上场。其余选手在主考官宣布上一位选手竞赛结果的同时,自动从自己的座位起身,行进至舞台前方中央的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。
    ③可以要求解释:选手可以要求考官提供解释词义,提示词性及词汇来源。考官也可以主动提供上述信息。选手未听清题目,可以要求主考官再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。
    ④计时 :考官宣读考题词汇、提供基本解释之后,确定不再有疑问,则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。计时开始之前选手就已经可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出,计时也不会中断。计时的最后10秒,现场有专人的提提示。计时终止则有终止音。计时终止的同时选手书写板书写无效,也不计入比赛成绩。
    ⑤书写和确认:选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内,选手用粉笔刷进行涂改。选手完成书写过程,可报告“作答完毕”上缴答案。选手未报告“作答完毕”但限时时间已到的,则自动上缴答案。(备注:正确答案由一名老师负责直接在黑板上书写。)
    ⑥裁判裁定/考官宣布结果:选手的书写结果会由三位裁判举手示意。三位裁判分别给出裁定结果。主考官根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节含混的字形,或书写异体字、繁体字的情况,裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的,裁判依据重新书写的结果裁定。
    ⑦回到座位:书写结果正确的选手立即返回自己的座位,等待下一次出场。
    ⑧失败离场:书写错误或超时未提交书写结果的选手在主考官宣布书写错误/失败的同时离开主竞赛台。 
    ⑨特别情况:当比赛中当先手队最后一名队员书写失败时,该选手将在现场特别指定位置候场。后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写,先手队失败队员本场比赛才能结束。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写,则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上,该轮所有的参赛者依然留在比赛中,重开新一轮比赛。
    ⑩本场获胜:直到队伍的全部队员均被淘汰,则有剩余队员在场上并且在最后一轮书写正确的队获胜。获胜队全部6名队员取得最高奖项的资格。个人成绩累计加入总分。

      附录:1.汉字听写基本材料一

      2.汉字听写基本材料二

      3.不公开听写材料。                                              

               

 

                                        广东实验中学顺德学校教学处

                                                    2013.12.20.

 


友情链接